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松原高考舞弊事件带来的反思

时间:2020-03-19来源:未知 作者:admin点击:
康德说:有两种事物,我们愈是沉思,愈感到它们的崇高与神圣,这就是头上的星空和心中的道德律。严禁高考舞弊,树立端正严明的考风考纪,是确保高考制度公平公正的基础前提,

  康德说:“有两种事物,我们愈是沉思,愈感到它们的崇高与神圣,这就是头上的星空和心中的道德律”。严禁高考舞弊,树立端正严明的考风考纪,是确保高考制度公平公正的基础前提,更是一种诚信道德自律的体现。

  高考是一项衡量学生学业水平,为国家挑选人才的重大考试。在中国,高考寄托着数千万寒窗苦读的学子及其家庭的未来希望。维护社会公平正义,诚信自律是现代公民立足社会的根本,而整个社会良好的诚信道德风尚更是实现社会和谐、国家富强的道德支撑。

  然而,2009年全国高考刚刚结束,吉林松原高考舞弊的新闻再一次引来轩然大波。

  应该看到,近年来国家高考制度的改革正日益朝着公平公正的方向努力前行,高考舞弊在很大程度上得到有力地遏制,端正严谨的考风学风成为高考主流。

  但是,由于种种原因,高考舞弊现象依然没有得到根除:从广东茂名电白高考舞弊案到安徽砀山高考集体手机舞弊案,再到甘肃天水集体冒名替考,乃至今天的吉林松原高考舞弊,高考舞弊的技术手段不断翻新,涉及人员日益组织化,舞弊行为走向产业化,高考的公信力受到公众的质疑。

  高考舞弊之风为何“杜”而不绝,引来人们的焦虑与反思。在很多高考舞弊事件中,我们看到参与其中的不但有学生,更有学生家长、学校老师,甚至教育主管部门管理者的身影,是什么让他们罔顾社会道德和法规制度铤而走险? 扭曲异化的高考价值观不止是对道德责任与良知的拷问,更凸显出当前教育部门的政绩观和现行教育理念等深层次问题。

  “一石激起千层浪”。高考刚结束,与之相关的话题备受公众瞩目。发生在吉林一些地方的高考舞弊事件经由媒体曝光,其近乎公开的作弊手段触目惊心,一时成为公众热议话题。

  据报道,今年高考刚结束,吉林松原一名考生家长向当地招生办投诉,该考生的考卷被后面一名考生抢走抄袭,以至于最后未能答完题,而且答题卡也被撕坏。同是在吉林,九台市的高考考场出现不止一起用耳机等电子设备作弊现象,而用来阻绝考场无线传输信号的公安局屏蔽车则遭到学生家长围攻。

  很难想象本应严格肃穆的高考考场,竟然出现如此近乎公开的作弊行为。更令人愕然的是,一些学生家长和为人师表的老师也参与其中,成为幕后推手。通过出售材,涉案的扶余一中教师几天内就获利80万元;为了保证自己的孩子有一个安然作弊的“考场环境”,某些考生家长竟然考前花钱“买场”,收到“好处”的监考老师对作弊者睁只眼闭只眼;而为了避免被抄袭者打扰影响考试,学习成绩好的学生无奈之下只有花钱买保护。

  由于“市场需求”旺盛,高考舞弊甚至在当地形成一条产业链。有负责销售材的,还有专门负责答题的“高手团队”,据报道,一台5000元的设备,连同答案要价2万元。但行情因答案“质量”而定,有出售者打包票,使用设备后包进本科院校或重点大学,考试成绩不到本科线不收答案的费用,过了本科线万元,超过重点线万元。由于无线信号传递范围有限,答案传递须在学校周边的建筑内进行,高考期间学校周围的出租房租金也随之水涨船高。

  有网友对监管部门的工作表示质疑:“这个地方在光天化日之下,置国家法律于不顾!当地政府部门是怎么监管的?”;有网友对高考的公平性表示出忧虑:“中国人最重视的高考,却舞弊如此严重!这样的考试公平吗?”;

  还有网友愤慨地指责:“如此不择手段,以后怎么为社会做贡献!作为一名在校大学生,还头一次听说如此高考舞弊现象!这些凭“手段”考取大学的人和其家长们,可耻!可悲!可叹!”。

  高考舞弊伤害了高考的公平严谨,戕害了社会的诚信道德,扭曲了青少年的价值观。不仅如此,一些人通过种种“非常”手段进入了高校大门,树立了反面的示范效应,扭曲了正常的高考心态。吉林松原的一些家长在等待考生的过程中谈论的话题离不开”“抄”、“仪器”、“买场”等字眼。每场考试过后,都能听到有学生或喜悦或懊丧地谈论,刚才抄了多少或哪个没有抄上。勤奋努力,诚信应考的原则,被“只要能考上,可以不择手段”的投机心理取而代之。

  严禁高考舞弊本是考场铁的纪律,为了防止作弊,相关部门也可谓用心良苦,从试卷的保管分发,到考场的监考,再到近年来各种高科技的防作弊技术设备,从人力到技术保障各环节部署不可谓不周到细致,然而考场舞弊依旧屡禁不止,我们不禁要问杜绝高考舞弊为何那么难?

  追根求源,高考舞弊的怪圈形成离不开当前教育体制的功利化倾向。不可否认,当前高考被人们视为改变命运,决定前途的有效途径,在高度的竞争环境中,学生的考试成绩决定了其能否跨入大学校门,跨入的是普通还是重点大学。而学生的考试成绩则直接关系学校的升学率,学校的升学率是教育部门政绩的体现,在这种教育生态圈中,“唯分数论”、“唯升学率论”成为其潜台词,学生的德育培养被弱化,教师的师德建设成为“烂尾楼”,诚实守信的价值观逐渐缺失。学校,老师,学生,家长在高考分数的追逐中逐渐偏离教育的本来方向,不惜代价铤而走险的舞弊行为跨越道德与技术的障碍,一再得逞。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,中国教育新闻网所提供的招生和考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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