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蒙阴开展教育实践活动“回头看”

2020-04-22 12:17延边新闻 人已围观

简介彰武县做网站人民网临沂5月12日电 蒙阴县对照群众期盼和征求意见,对学习教育、听取意见工作采取多种形式组织开展回头看,及时发现不足,认真查漏补缺,该补课的补课,该回炉的回炉,实现规...

  人民网临沂5月12日电 蒙阴县对照群众期盼和征求意见,对学习教育、听取意见工作采取多种形式组织开展“回头看”,及时发现不足,认真查漏补缺,该“补课”的“补课”,该“回炉”的“回炉”,实现规定动作做到位、彰武县做网站自选动作有特色的目标,确保教育实践活动逐步深入。

  看准备工作是否充分。主要看活动阵地是否建立,活动氛围是否浓厚;看党员队伍状况分析和软弱涣散基层党组织排查是否到位,是否安排专门力量负责;看党员底子是否托清,组织关系是否理顺;看活动实施方案是否完善,规定动作是否全面完成,自选动作是否便于操作、有特色,指导性是否强;看动员是否全面到位,党员干部对开展教育实践活动的重大意义、活动主题、目标要求、主要内容和方法步骤是否全面了解、深刻认识,参加活动的自觉性、积极性是否主动。

  看责任落实是否到位。主要看“一把手”思想上是否认识到位,是否认真履行第一责任人的职责,是否做到了亲自抓、负总责,督导指导是否到位;看领导班子成员是否都落实了领导责任,建立了联系点,指导了联系点活动开展;看是否做到领导带头学习、带头听取意见、带头边学边改、带头转变作风;看上级精神传达是否及时,是否到位。

  看学习教育是否重形式、轻效果。主要看是否从实际出发制定了务实管用的《学习教育、听取意见环节工作计划》,是否针对不同群体党员的情况落实了不同的学习要求,指导性、操作性是否强;看党员干部集中学习时间是否达到要求,规定篇目是否学完,县委教育实践活动办公室安排的其他学习任务是否完成;看是否存在把学习当任务,走形式、走过场等问题;看党员干部参加学习是否全覆盖,对请假的是否采取适当措施进行“补课”,是否落实了送学、寄学、帮学等措施。

  看专题教育是否丰富。主要看是否组织党员干部参加或收听收看上级举办的各类专题讲座、报告会;看是否组织党员干部到教育基地接受现场教育;看是否对农村和“两新”组织党员进行了集中轮训,党组织书记是否为本部门单位全体党员上党课;看是否对村“两委”干部进行了集中培训;看是否组织党员观看了红色影片和警示教育片。

  看听取意见是否深入、聚焦。主要看是否采取召开座谈会、个别访谈、上门走访、书面征求意见、设立意见箱、到联系点调研等形式,广泛征求党员干部群众、服务对象、“两代表一委员”和老同志的意见建议;看征求意见的范围是否广泛、方式是否科学;看是否以机关内部意见代替群众意见;看听取意见的态度是否端正、是否真心实意,是否能真听意见、听真意见;看听取意见、查找问题是否紧扣作风建设,聚焦“四风”问题,不“走神”、不“散光”;看是否到联系户家中面对面听取意见;看梳理反馈意见是否原汁原味;看是否形成了《征求意见情况报告》。

  看立行立改是否有效。主要看是否坚持边查边改、立行立改;看整改措施是否大而化之、华而不实;看是否存在畏难发愁情绪,怕搞过头,缺乏动真碰硬的勇气;看是否对动员会议主要负责人讲话中承诺的整改事项进行了先期整改,并取得了初步成效;看是否根据前期查摆梳理的“四风”问题,确定了先行整改事项,成效如何;看先行整改事项是否聚焦“四风”,是否以工作问题代替“四风”问题、以为民办实事代替“四风”问题。(张圣虎)

Tags: 彰武县做网站 

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